Vídeo para Aula da Professora Adriana - LP

Ilha das Flores (parte 1)




Ilha das Flores (parte 2)

PESQUISAS DE CIÊNCIAS 2009:

Olá Pessoal!

Estamos iniciando o trabalho com Ciências, aprimorando a experiência, de bastante sucesso, realizada no ano de 2008.
O trabalho será feito nas aulas de informática e estará dividido em duas partes:
1ª Trabalho de pesquisa (1 ponto)
2ª Produção de apresentação ou trabalho complementar (1 ponto)
Total = 2 pontos divididos por 2 = 1 ponto(2/2= 1)

Esta pesquisa será realizada, conforme as instruções abaixo, fornecidas pela Equipe de Ciências:

Orientações Gerais para as Pesquisas com 6º e 7º anos:

Para ler as instruções clique na imagem:

Formulário da Pesquisa para o 6°ano:

Para visualizar a Pesquisa sobre Rochas e responder as perguntas - clique na imagem:

Como trabalho complementar os alunos do 6º ano deverão usar a planilha Excel para construir um jogo de correspondência abordando o conteúdo pesquisado.

Formulário da Pesquisa para o 7°ano:

Para visualizar a Pesquisa sobre Células e responder as perguntas - clique na imagem:

Para a produção da apresentação do 7º ano os alunos deverão usar o programa Power Point para montar os slides sobre os pontos descritos da seguinte forma:

1. Preparar um slide de abertura com efeitos especiais contendo a identificação do trabalho: nome dos alunos e professores.
2. Montar um slide com efeitos especiais para introduzir o título do trabalho acompanhado de um pequeno texto introdutório.
3. Adicionar, ao slide, uma imagem de Célula Procariota, identificando as estruturas (numeradas na imagem da célula do trabalho de pesquisa), citando as suas funções.
4. Adicionar, ao slide, duas células eucariotas: uma animal e a outra vegetal, identificando as estruturas (numeradas na imagem da célula do trabalho de pesquisa), citando as suas funções.
5. Confecionar um slide citando as fontes (sites) utilizadas na pesquisa.

Bom trabalho!

INTERNET e "NETQUETA" 2009

Neste início de 2009, estamos realizando com o 6° ano, um trabalho de conscientização sobre a importância de uma postura crítica frente ao uso das tecnologias. Principalmente quanto ao uso da Internet e a complexidade que a sua utilização envolve. Para aquecer o debate estamos assistindo vídeos do Comitê Gestor da Internet no Brasil, reportagens diversas sobre posturas inadequadas como excessos, tráfico de informações, vírus e etc. O debate aberto visa contribuir para o desenvolvimento de atitudes "netqueta" que favoreçam o exercício consciente da cidadania digital.

Perfil dos alunos de Informática Educativa 2009

A Equipe de Informática está realizando um trabalho de pesquisa em Informática Educativa, visando levantar o perfil dos alunos de 6º e 7º anos, quanto a utilização do computador e outros aspectos ligados à Educação. Estamos na fase de coleta de dados. Esperamos em breve apresentar os dados referente a esta pesquisa, através de gráficos demonstrativos, para que todos possamos conhecer melhor os nossos alunos.

Trabalho de Língua Inglesa com o 7 Ano

Clique no título para conhecer a webquest de orientação do trabalho!

Como surgiu o projeto?

Uma das propostas multidisciplinares desenvolvidas pelo Colégio Pedro II é a Semana Cultural. Nas reuniões realizadas entre Direção, Coordenação Pedagógica e professores do 7o ano, foi escolhido como tema central um passeio pelo mundo.

Na busca pelo engajamento produtivo do aluno no mundo, os professores de Língua Inglesa e os de Informática Educativa procuraram construir um projeto que propiciasse ao aluno ampliar seus conhecimentos sistêmicos (estruturas linguísticas e gêneros textuais), bem como lhe permitisse maior contato com culturas heterogêneas (diferentes cidades pesquisadas) e com as linguagens usadas no mundo virtual, através de sites e programas.

Um outro objetivo também era o de conscientizar os alunos sobre o papel do computador como instrumento de aprendizagem. Assim, aproveitando o tema do livro A Volta ao Mundo em 80 dias, que está sendo trabalhado nas aulas de Língua Portuguesa, a equipe de inglês orientou os alunos para que pesquisassem sobre algumas cidades importantes no mundo, e situadas em continentes diversos, em que é falada a língua inglesa.

Assim, aproveitando o tema do livro A Volta ao Mundo em 80 dias, que está sendo trabalhado nas aulas de Língua Portuguesa, a equipe de inglês orientou os alunos para que pesquisassem sobre algumas cidades importantes no mundo, e situadas em continentes diversos, em que é falada a língua inglesa.

Os alunos deveriam pesquisar, então, dados relativos a essas cidades tais como país, data da fundaçâo, localizaçâo, clima, línguas oficiais, unidade monetária, principais pontos turísticos e economia para que aprendessem um pouco mais sobre questões culturais e ampliassem seu conhecimento de mundo sobre as comunidades falantes da língua inglesa.

Além disso, a equipe também pretendia apresentar e discutir as características de guias de turismo e usar os dados pesquisados para trabalhar com os alunos a elaboração desse gênero textual.

Trabalhos de Língua Inglesa com o 6º Ano

Clique no título para conhecer a webquest de orientação do trabalho!

Na sociedade de informação em que vivemos, o acesso às diferentes linguagens existentes é uma forma de se tentar garantir igualdade de oportunidades. Hoje, por exemplo, não se pode pensar o mundo sem a presença do computador. Também a Internet é um fator motivacional significativo no processso de aprendizagem. Diante dessa realidade, a escola não pode ignorar esses aliados tão eficazes.

No Colégio Pedro II, o trabalho do Departamento de Línguas Anglo-Germânicas com as habilidades de leitura e de escrita permite não só o desenvolvimento de conhecimentos sistêmicos, como também o contato com outras culturas - locais e/ou globais. Isso contribui para que o aluno entenda melhor sua língua materna, a realidade em que vive, compreenda as diferenças entre os diversos grupos sociais e possa estabelecer um diálogo com a diversidade.

Cabe à escola, então, fornecer os meios para que o educando seja capaz de lidar com essas diferentes linguagens de forma autônoma e produtiva. E dentro deste contexto, a aprendizagem de uma língua estrangeira constitui um dos elementos que favorecem a integração de saberes. A língua inglesa, por questões sociais, históricas e econômicas, tornou-se fator essencial para o acesso à informação.

Foram objetivos deste projeto:

• Consolidar conteúdos trabalhados no trimestre (vestuário, relações familiares, present progressive...).
• Trabalhar as características de uma árvore genealógica (family tree).
• Favorecer o desenvolvimento de competências sociais (trabalho cooperativo, responsabilidade).
• Estimular o uso do computador como instrumento de aprendizagem.
  

Equipe de Inglês e Informática Educativa

MOSTRA VINÍCIUS DE MORAES: o poeta do amor maior

Foi elaborada uma revista eletrônica utilizando o programa Power Point, com o objetivo de apresentar os trabalhos ilustrados sobre poemas e canções do "Poetinha". No laboratório de Informática os alunos gravaram a leitura de alguns poemas e canções que foram associadas as letras e imagens correspondentes.

Os alunos das turmas 804 e 810 interpretaram, primeiramente, em sala de aula com o professor Raiff Magno, os poemas e canções de Vinicius de Moraes. "Após esse momento de reflexão, procuramos realizar uma atividade também visual na qual pudéssemos transferir, para o papel, o imaginário estético da poesia de Vinicius."

"Assim, buscamos uma parceria com a equipe de Informática Educativa, no intuito de viabilizarmos nossa proposta. Dessa forma o trabalho foi realizado em grande estilo, unindo os recursos da informática à sensibilidade da poesia do poeta do amor maior."